МБДОУ "Детский сад № 413 города Челябинска"

Архив рубрики «Вместе с детьми»

Игры с водой – одна из форм естественной деятельности ребёнка. Они обладают почти неограниченными возможностями и способствуют развитию ребёнка во всех аспектах. Любые самостоятельные игры детей с водой, даже такие простые, как переливание, выливание, заполнение ёмкостей водой, обладают психопрофилактической ценностью.

Все игры с водой, так или иначе, способствуют развитию мелкой моторики рук, координации движений в системе «глаз – рука». Они существенно усиливают желание ребёнка узнавать что – то новое, экспериментировать, работать самостоятельно, воспитывать любознательность, формировать способность к наблюдению и навыки исследовательского поведения. Лучше, если водичка будет тёплой и кипячёной. Это не вызовет «тактильного дискомфорта» у детей, доставит приятные ощущения и обеспечит безопасность для здоровья в том случае, если она попадёт в рот малышу. Ёмкость целесообразно заполнять водой до уровня не ниже 7– 10 см, чтобы малышу было удобно наполнять водой бутылочки, опуская их на дно, зачерпывать воду, и чтобы была возможность разнообразить игровые действия.

« Переливание воды»

Нужно: поднос, лейка, банки разных объёмов, мерный стакан, тряпка. Подкрашенную воду льём из лейки в мерный стакан. Затем эта вода выливается в разные сосуды. Через повторение хода действий ребёнок узнает, как по-разному распределяется равное количество воды в различных сосудах.

Одновременно обсуждаются вопросы: «Где равные количества воды?», «Где воды больше?»

« Вода принимает форму»

Нужно: резиновая перчатка, надувной шарик, бокал, колба, целлофановый мешочек. Кувшин с водой. Полотенце. Губка. Ребёнок держит в левой руке резиновую перчатку, осторожно заполняет ее водой из кувшина. Он наблюдает, что вода приняла форму перчатки. Затем он выливает воду назад в кувшин и проделывает тот же опыт со всеми ёмкостями, которые лежат или стоят на подносе. После работы он удаляет лишнюю воду с подноса с помощью губки, а руки вытирает полотенцем.

Сегодня в нашем детском саду прошло мероприятие,

посвящённое государственному празднику: «День России».
День России – это отличный повод рассказать детям ещё раз об истории нашей великой страны в форме весёлого праздника. 
Огромное спасибо инструктору по физическому воспитанию Вольф Ольге Владимировне за организацию праздника.

В преддверии великого праздника Дня Победы, сегодня, 7 мая 2025 года в тёплой, дружественной обстановке прошла встреча детей с ветераном Великой Отечественной войны Елизаветой Лукьяновной= прабабушкой Виктории Синицыной из группы «ПОЧЕМУЧКА»

С каждым годом всё меньше остаётся живых свидетелей тех трагических событий, и тем дороже для нас их каждое воспоминание. Встреча с участником Великой Отечественной войны — это встреча с историей нашей Родины.

С огромным интересом дети слушали рассказ ветерана о тех нелегких испытаниях, выпавших на его долю.

Ребята внимательно слушали нашу уважаемую гостью рассказавшую о военных действиях, о труде наших женщин и детей в тылу.
Дети поблагодарили Елизавету Лукьяновну за интересную беседу, поздравили с наступающим праздником и рассказали стихотворения.

А мы, в свою очередь, поздравляем всех ветеранов с Днём Великой Победы! Здоровья, низкий Вам поклон, дорогие наши ветераны!

6 мая 2025 года в рамках гражданско-патриотического воспитания детей было проведено мероприятие «Встреча у Катюши», ставшее традицией нашего ДОУ. Данное мероприятие посвященное Дню Победы в Великой Отечественной войне. На мероприятии присутствовал глава Советского района Макаров Владислав Евгеньевич.
Все вместе, одним огромным хором, мы исполнили патриотическую песню «Катюша».
Наши голоса услышали и ветераны, и жители Советского района города Челябинска.
Это традиционное событие — вклад наших дошколят в празднование Великой Победы, дань памяти героям Великой Отечественной войны.

Сегодня 30 апреля 2025 года в нашем ДОУ прошли Всероссийские учения по отработке действий при угрозе террористического акта и срабатывании на территории ДОУ взрывного устройства доставленного БПЛА.

Мероприятие прошло в рамках общегосударственной программы, направленной на повышение уровня безопасности в образовательных учреждениях. 

Главной задачей стало формирование чётких алгоритмов поведения у всех участников учебного процесса — от обучающихся и педагогов, до охраны и администрации.

В ходе тренировки отрабатывались навыки оперативного реагирования и эвакуации.

Этапы проведения:  
1. Теоретический инструктаж: 
  Педагогический состав ознакомился с порядком действий при различных сценариях, включая: 
   — захват заложников, 
   — обнаружение взрывного устройства, доставленного беспилотным летальным аппаратом.
2. Практическая отработка.

Проведённые учения позволили не только закрепить теоретические знания, но и отработать навыки по алгоритму действий во время угрозы совершения террористического акта.

Подобные тренировки — важный шаг в обеспечении безопасности жизни и здоровья обучающихся и сотрудников ДОУ.